home

=DKL102-samling 13. januar 2012= toc

I dag skal vi jobbe med wikispaces. Vi kjem til å legge spesiell vekt på kva for meirverdi ein kan hente ut i læringsarbeid. Bakgrunnen er at vi er opptekne av å gjere elevane om frå å vere konsumentar til å bli produsentar med digitale verkty. Til grunn for dette ligg trua på at produsentrolla er vesentleg meir lærerik.

No skal vi bygge felles kunnskap om sosial programvare, gjennom ei praktisk gruppeoppgåve.

=Oppgåvetekst:=

Ta utgangspunkt i dei tre nettsamfunna kvart enkelt gruppemedlem valde seg i øvingsoppgåva i leksjonen "Sosial web 1". Gruppa skal no verte einige om kva for tre sosiale verkty som skal presenterast i ein "gruppewiki".

Gruppa skal vurdere dei tre nettsamfunna som dei vert einige om, og samanlikne **verkemiddel/funksjonar**. I førre del av oppgåva var vi mest opptekne av kva dei ulike tenestene var for noko, kva dei inneheldt. No skal vi ta på oss "fagbriller" og sjå på kva funksjonalitet som er teken i bruk og som gjer verktya "sosiale" reint funksjonsmessig/teknisk.

Ulike verkemiddel/funksjonar:
Slike verkemiddel/funksjonar i sosial programvare kan vere:


 * Ulike verkty for samarbeid (forum? chat? intern wiki? interne bloggar?)
 * Deling og publisering (kva for deling er det lagt opp til? ...vidare publisering til andre sosiale nettverk? Publisering til blogg?)
 * Geo-merking (Funksjon som gjer at det kan gå fram kvar brukarane er?)
 * Funksjonar for dialog eller respons?
 * Funksjonalitet eksplisitt meint for bruk i læringsarbeid?

Sjå på desse som stikkord, og legg gjerne til fleire moment, men vi er no ute etter funksjonar/verkty/tekniske løysingar.

=Gruppewikiar under arbeid:= Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4